Les étudiants de la faculté de foresterie fakultetaaku ont suivi une formation pratique à Eskişehir

Les étudiants de la Faculté de foresterie de l’Université Çankırı Karatekin, Département de foresterie, ont suivi une formation pratique à Eskişehir.
Université Çankırı Karatekin (ÇAKÜ) Faculté de foresterie Département de génie forestier Étudiants de 3e et 4e année, cours “Technique de semences et de pépinière” et “Technique de boisement et de gestion forestière” dans le cadre des études appliquées, Administration forestière régionale Région d’Eskişehir SemiçAçıçAçık et le célèbre Çatacık Forêts de Sarıçam. Enseignants du département Assoc. Dr. Alkan Günlü et Dr. Instructor La première journée de travail, dirigée par son membre Bora İmala et d’une durée de deux jours, s’est déroulée dans les zones boisées de la région semi-aride de Mihalıççık, et la deuxième journée dans les forêts de Çatacık Sarıçam . Dans les études, le directeur régional adjoint des forêts Eskişehir Metin Topçu, le directeur forestier Mihalıççık Güray Gün, le directeur de succursale Erkan Yurt, le directeur adjoint des forêts Mihalıççık Onur Ilgaz ; Il était accompagné des ingénieurs forestiers Yaşar Duman, Rıza Kamek, Metin İnan et des chefs opérationnels Yusuf Ercan et Mehmet Ufuk Doğan de la Direction du reboisement et des forêts.
Les étudiants, qui se sont d’abord déplacés vers le reboisement de la zone semi-aride de Božan et ont reçu des informations des autorités sur le travail effectué jusqu’à présent dans ce domaine, ont reçu des informations techniques détaillées et appliquées sur le nettoyage des sols, le travail du sol, la sélection des sols, les techniques de plantation, les soins culturels. mesures et espèces jeune homme. Après le reboisement de la zone semi-aride de Bozan, les étudiants qui se sont installés dans les forêts de pins de Çatacık ont ​​eu l’occasion de voir des travaux sur le rajeunissement naturel, la coupe de l’insémination, le soin des jeunes, le maintien de la densité et l’éclaircissage sur place.
Le deuxième jour de l’étude, les étudiants ont rendu visite au directeur régional des forêts Eskişehir İsmail Boz dans son bureau et ont été informés des activités de l’administration régionale. Les élèves qui se sont déplacés vers les vergers à graines « Sotch Pine », « Taurus Cedar » et « Ehrami Black Pine » se sont vu expliquer les étapes de création d’un jardin à graines. En visitant la pépinière forestière d’Eskişehir, l’une des plus grandes pépinières de Turquie, les étudiants ont reçu des informations techniques sur la production de plants à racines nues et en tube. Les étudiants, qui ont reçu des informations détaillées sur la conception du conteneur de type “Enso” et les supports utilisés pour la culture, ont eu l’occasion de voir des techniques de culture de semis en acier et greffés dans une serre de pépinière après avoir inspecté des semis de conifères et un entrepôt frigorifique. . Au cours de cette partie du voyage, le directeur de la pépinière d’Eskişehir İzzet Bolatkıran, le directeur des opérations forestières d’Eskişehir Doğan Kiras, le directeur adjoint de la pépinière d’Eskişehir Niyazi Damar, le directeur adjoint des opérations forestières d’Eskişehir Seyda Sernurscan Erkuralcan et un étudiant.
Les étudiants, qui ont visité l’Institut Eskişehir pour la recherche sur les forêts, les sols et l’écologie et ont été informés des activités de l’institution par le directeur adjoint Özgür Kiracıoğlu et l’ingénieur en chef Mehmet Sayman, ont vu l’analyse du sol dans la pratique. Dans la dernière partie de l’étude, les étudiants ont visité “Kayac Park”, qui est le premier en Turquie et connu sous le nom de “Géoparc artificiel”, et le fondateur du parc, le Dr Nejat Çelik, a été informé de l’origine et des caractéristiques de 81 masses rocheuses et minérales. dans le parc.
Après leurs études, les étudiants ont visité les sites historiques et touristiques d’Eskişehir.
Le responsable du cours, le Dr Bora İmal, membre instructeur, a exprimé sa gratitude à ses collègues, aux étudiants et à l’Université de Çankırı Karatekin, qui ne les ont pas laissés seuls dans ces cours d’application, ont partagé leurs connaissances et leurs expériences, ont exprimé leur intérêt et leur hospitalité pour leur horaire de travail chargé et quotidien. ordre.

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