Le premier camion d’exportation du lycée professionnel a démarré

S’exprimant lors du programme d’adieu pour le premier camion d’exportation dans le cadre du modèle de coopération école-industrie, le ministre de l’Éducation nationale Mahmut Özer a déclaré : « En 2021, les lycées professionnels ont généré un chiffre d’affaires d’un milliard 162 millions en Turquie. Notre objectif pour 2022 est un chiffre d’affaires de 1,5 milliard. Nos revenus en 5 mois ont augmenté de 231% par rapport aux revenus de 2021 et ont atteint 560 millions. En d’autres termes, je crois qu’en 2022, nous nous retrouverons avec des revenus de plus de 2 milliards », a-t-il déclaré.

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Situé à Küçükçekmece, le Dr. Le premier programme d’adieu des camions d’exportation dans le cadre du modèle de coopération entre l’école et l’industrie a eu lieu au lycée professionnel et technique Oktay Duran en Anatolie. Le programme a réuni le ministre de l’Éducation nationale Mahmut Özer, le gouverneur d’Istanbul Ali Yerlikaya, le directeur provincial d’Istanbul de l’Éducation nationale Levent Yazıcı, des étudiants et des enseignants.

Au programme, les produits de nettoyage du papier produits par les élèves du département d’impression du lycée devaient être envoyés à SAS Premium Trading à Paris, la capitale de la France. L’année dernière, 839 000 lires ont été vendues sur le marché intérieur, et cette fois 513 paquets de serviettes d’une valeur de 8 000 721 euros (environ 158 000 lires) ont été exportés. Ainsi, l’école secondaire professionnelle et technique Dr. Oktay Duran est devenue une école primaire vendue à l’étranger. Le premier camion d’exportation a été envoyé en France avec une vague de protocoles.

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“L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL A BEAUCOUP SURVÉCU DANS CE PAYS”

Le ministre de l’Éducation nationale Mahmut Özer a commencé son discours en se disant heureux que l’année scolaire 2021-2022. terminée sans problème.

Özer a déclaré : « Je dois dire que deux capacités d’un pays sont très critiques pour son développement. La capacité du capital humain est la capacité productive. L’enseignement professionnel a vraiment beaucoup souffert dans ce pays. Nous ne regardons plus vers le passé. Cette période était une période au cours de laquelle d’une part il y avait la fin de la massification et de l’universalisation de l’éducation, d’autre part, il y avait une période au cours de laquelle les coûts des projets d’ingénierie sociale et des politiques éducatives erronées étaient auparavant compensés dans le système éducatif.

‘OBJECTIFS 1,5 MILLIARD DE REVENUS EN 2022.’

On parle maintenant d’élèves qui ont 1 % de réussite dans l’enseignement professionnel. les élèves qui allaient au lycée scientifique ont commencé à préférer les lycées professionnels. Il s’agit d’augmenter les capacités de production dans l’enseignement professionnel. En 2021, les écoles secondaires professionnelles en Turquie ont généré un chiffre d’affaires de 162 millions. Nos étudiants apprennent en travaillant et en produisant, et en tirent une partie des bénéfices. La part des bénéfices que nous avons distribuée à nos étudiants en 2021 a dépassé les 50 millions. Nous avons distribué 112 millions aux enseignants. Notre objectif en 2022 est un chiffre d’affaires de 1,5 milliard. Nos revenus au cours des 5 premiers mois ont atteint 560 millions HRK, soit une augmentation de 231 % par rapport aux revenus de 2021. En d’autres termes, je pense que nous clôturerons en 2022 avec un chiffre d’affaires de plus de 2 milliards.

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Soulignant qu’il y a maintenant de bonnes histoires dans l’enseignement professionnel, le ministre Özer a déclaré : « Nous avons commercialisé 74 brevets, modèles d’utilité, marques et enregistrements de dessins et modèles. Il y a maintenant de bonnes histoires dans l’enseignement professionnel. Les problèmes appartiennent désormais au passé.

JE DÉCLARE ’56. CENTRE DE R&D ; SOUTIEN DE 3 MILLIONS DE LIRE ‘

Déclarant que de nouveaux objectifs doivent être fixés à chaque réunion, le ministre Özer a déclaré : « Nous devons fixer de nouveaux objectifs à chaque réunion. En tant que ministre de l’Éducation nationale, je déclare cette école le 56e centre de recherche et de développement. 2 millions de TL comme contribution initiale.Nous enverrons une aide à notre école en tant que ministère.Le nombre de centres de R&D à Istanbul est passé à 13. Aujourd’hui, nous l’augmentons à 3 millions car c’est le dernier jour de l’année scolaire.Nous n’insultent pas notre professeur.

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NOUS PRENONS TOUTES LES ÉCOLES PROFESSIONNELLES SECONDAIRES À ISTANBUL sous les auspices de l’ISO et de l’ITO

Nous réunissons la Chambre d’industrie d’Istanbul et la Chambre de commerce d’Istanbul. Nous prenons désormais en charge tous les lycées professionnels d’Istanbul sous les auspices de la Chambre d’industrie d’Istanbul (ICI) et de la Chambre de commerce d’Istanbul (ITO). “Les écoles ne resteront pas en dehors de son patronage”, a-t-il déclaré.

“NOTRE OBJECTIF EST DE CONNECTER NOTRE 1 MILLION DE JEUNES AVEC DES CENTRES DE FORMATION PROFESSIONNELLE”

Exprimant que les centres de formation professionnelle sont très critiques, le ministre Özer a déclaré : “Ils ont comblé un grand écart pour répondre aux besoins de stagiaires. Le nombre de stagiaires en Turquie, qui est de 159 000, est aujourd’hui de 520 000. Ce que nous voulons, c’est que, maintenant Lorsque nous sommes en vacances d’été, nos étudiants seront dans le centre de formation professionnelle.il entre dans une unité coordonnée par l’ISO et l’ITO, et les entreprises sont désignées sous leur direction. Si nous passons juillet et août de manière très productive, nous pourrons atteindre 750 000 début septembre », a-t-il déclaré.

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Un contrat de travail à durée indéterminée a été conclu entre les hommes d’affaires et les étudiants.

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