L’utilisation excessive de la technologie chez les enfants peut provoquer «l’autisme»

Pour les familles de personnes avec autisme Ministère de la Santé « Un guide familial sur les troubles du spectre autistique (TSA) » préparé. Dans le guide, qui précise que la fréquence de l’autisme a été multipliée par 200 en 20 ans, l’attention est attirée sur l’utilisation excessive d’appareils technologiques.

Pr psychiatre. dr. Nevzat Tarhan a déclaré que l’autisme, également appelé trouble du spectre autistique, est une maladie neurodéveloppementale et a noté que la maladie est observée avec un large éventail de caractéristiques différentes.

CETTE THÉORIE DE L’ESPRIT N’EXISTE QUE CHEZ L’HOMME”

Tarhan a déclaré que bien qu’un individu Asperger soit très intelligent, ses relations sociales sont très faibles. “Avec le syndrome d’Asperger, l’intelligence logique d’une personne est très élevée. Deux mois plus tard, il calcule immédiatement et dit quel jour on est, le 28 du mois, mais il ne peut pas s’asseoir et parler à quelqu’un. Tout le monde rit et plaisante, il ne peut pas Il comprend et rit, il ne peut pas participer. Sa littératie émotionnelle est faible. C’est une théorie de l’esprit. Elle n’existe que chez les humains. Elle n’existe pas chez les autres êtres vivants. expressions utilisées.

Notant qu’il n’y a pas de gène associé à la formation de la théorie de l’esprit chez les enfants atteints d’autisme avancé, Tarhan a noté que des études ont montré que 10 à 15 % de l’autisme est génétique et que 70 à 80 % se développent plus tard.

Tarhan a déclaré que bien que les personnes autistes aient une motricité fine et une motricité globale, elles ne peuvent pas communiquer émotionnellement. “Un enfant autiste peut marcher à l’heure. Par exemple, il marche à l’âge de 1 an, mais il y a un retard de la parole. L’enfant ne peut pas apprendre à être sociable et émotif. Il ne peut pas rire quand tout le monde rit. Il ne peut pas transmettre lui-même émotionnellement. Il ne peut pas établir de contact visuel. Son cerveau est plus intéressé par l’apprentissage. Par exemple, l’autisme avancé “Quand vous tenez un enfant dans vos bras, il est comme une boîte et ne répond pas. Mais un enfant en bonne santé peut facilement établir une relation.” fait son appréciation.

“UNE FAMILLE DOIT TRÈS BIEN OBSERVER SON ENFANT”

prof. dr. Nevzat Tarhan a souligné que les familles devraient surveiller leurs enfants très attentivement, “Si un enfant ne peut pas établir de contact visuel, ne peut pas répondre aux émotions, ne peut pas répondre au sourire d’un parent, il faut suspecter l’autisme. L’autisme peut être détecté dès l’âge d’un an. Si un enfant a un retard de langage, il est généralement détecté à 3-4 ans. Il y a d’autres symptômes précédents en plus d’un retard d’élocution.” expressions utilisées.

Notant que le risque d’autisme chez un enfant a augmenté par rapport aux années précédentes, Tarhan a déclaré :

“Selon les statistiques officielles, il a augmenté de 200% ces dernières années. Ce n’est pas l’autisme, dont la plus grande partie est génétique, mais l’autisme appris. Une personne ne devient normalement pas autiste, mais parce que les liens familiaux sont faibles, l’apprentissage social est faible, l’apprentissage émotionnel est faible, il y a un apprentissage à sens unique, l’enfant n’a qu’un certain niveau d’apprentissage. Il réussit dans un domaine. Il échoue dans d’autres domaines. Il devient seul dans l’isolement. Actuellement, l’isolement social et la solitude est une maladie de l’humanité et des jeunes. L’autisme est en fait une maladie de l’isolement et de la solitude. Personne autiste il vit dans un monde à part, dans une vie à part. Il suffit de se rencontrer, une personne autiste ne demande rien d’autre.

Déclarant que l’autisme appris apparaît généralement rapidement chez les individus porteurs du gène de susceptibilité, Tarhan a rapporté que l’autisme peut survenir s’il existe une privation de stimulus très avancée chez ceux qui n’ont pas le gène de susceptibilité.

Tarhan a déclaré que le meilleur remède contre l’autisme est le contact social, “Avec une formation individuelle, les lacunes sont compensées, mais le contact social et physique d’une personne est très important. Le concept de médias sociaux est abusé. En fait, les médias sociaux sont des médias virtuels, pas des médias sociaux. Il y a pas de sociabilité. Il n’y a qu’une rencontre virtuelle. Pour être social, les gens ont besoin d’être face à face. “Ils ont besoin de se toucher. Il en va de même pour l’enfant. Un enfant doit courir, jouer et s’amuser.” expressions utilisées.

“NOUS L’AVONS RÉPARÉ PENDANT 4 ANS, NOUS L’AVONS RÉPARÉ…”

prof. dr. Nevzat Tarhan a déclaré que l’utilisation de la technologie chez les enfants devrait être limitée et contrôlée et a expliqué les effets négatifs de la stimulation unidirectionnelle sur l’enfant comme suit :

“L’utilisation inconsciente de la technologie conduit l’enfant à l’isolement social. Apprentissage à sens unique. Le premier symptôme de l’autisme appris est un retard d’élocution, connu dans la psychiatrie populaire sous le nom de syndrome du clip. Dans le syndrome du clip, l’enfant est exposé à un- messages. Habituellement, la chaîne musicale est ouverte et l’enfant regarde des clips qui passent en permanence. L’enfant regarde. L’enfant ne fait aucun effort. Il n’y a pas de préoccupation et d’apprentissage. Il n’y a que du divertissement. L’enfant est immergé dedans. C’est pourquoi nous l’appelons ” nounou pas chère “. La mère donne également à l’enfant une tablette ou un smartphone ou allume la télévision L’enfant subit une exposition à sens unique ” Le cerveau ne reçoit que la perception visuelle. Comme l’enfant ne ressent pas le besoin de produire des mots, cette partie du cerveau s’atrophie. On l’a réparé jusqu’à l’âge de 4 ans, on l’a réparé, on ne l’a pas réparé, puis le cerveau s’éteint tout seul. Après cela, l’apprentissage devient très difficile. Cela se produit avec des efforts et une formation très particuliers.”

Soulignant que la technologie ne peut être évitée, Tarhan a déclaré : “En particulier, notre relation à la technologie fait partie de notre relation sociale. Si notre relation à la technologie n’est pas saine, nous faisons de nos enfants des candidats à l’autisme. Nous pouvons certainement le dire très clairement. Donnez à vos enfants un téléphone ou une tablette et partez eux seuls, surtout entre 0 et 3 ans, en font des candidats à l’autisme La négligence affective nuit à l’enfant averti.

“LE PLUS CARACTÉRISTIQUE DE L’AUTISME EST LE MANQUE D’EMPATHIE”

Déclarant que les enfants ne peuvent pas apprendre la vie s’ils ne communiquent pas, Tarhan a déclaré que les cerveaux des animaux naissent savants, tandis que les cerveaux humains apprennent les valeurs humaines après la naissance.

Déclarant que l’enfant doit apprendre l’empathie, Tarhan a déclaré: “La plus grande caractéristique de l’autisme est le manque d’empathie, je ne peux pas lire les émotions des autres. La plupart du temps, je ne peux même pas lire mes propres émotions. Le manque d’empathie est le plus gros problème de ce siècle. C’est actuellement la région la plus pauvre et la plus pauvre du monde. C’est la pauvreté spirituelle. Son principal problème est son manque d’empathie. expressions utilisées.

Déclarant que vivre dans une grande ville est l’un des obstacles à la socialisation des enfants, Tarhan a déclaré :

“Auparavant, l’enfant avait des amis après avoir marché. Il avait des amis et des voisins dans le quartier. Grâce au contact social avec eux, il a appris la vie. Maintenant, l’enfant est de l’appartement. La mère n’a pas d’autre choix, elle relie le enfant avec les réseaux sociaux ou un smartphone Cela nuit à l’enfant. Par conséquent, la socialisation de l’enfant est recommandée. Il est recommandé de l’envoyer à la maternelle à l’âge de 3 ans. Si l’enfant ne voit personne à part sa mère et son père, il doit être emmené dans des espaces sociaux pendant 2 à 3 heures par jour. L’éducation maternelle et préscolaire est très importante. Si l’éducation préscolaire est bonne, si l’enfant fait partie du groupe à risque d’autisme, l’autisme peut ne pas commencer directement.Éducation préscolaire 0- Trois années d’éducation est considérée dans le monde entier comme un remède contre l’autisme.

Déclarant que le jeu a une place très importante dans le développement d’un enfant, Tarhan a déclaré : “Le travail le plus sérieux d’un enfant est le jeu. Un enfant s’exprime et vit en jouant. Un enfant a deux grands besoins, l’un est de jouer, et l’autre est d’être aimé. Si ces deux existent, même avec l’autisme, le Le dormeur ne prend pas vie. S’il y a un risque, il ne commence pas dans le groupe à risque.” fait son appréciation.

Leave a Comment